Conocimiento Libre y Educación CLED 2012

IV Jornadas / III Congreso en línea en Conocimiento Libre y Educación
del 13 al 21 de julio del 2012 -
 www.redcled.net

Aprender, es cosa de tod@s!
Este año 2012, CLED  busca ofrecer un espacio de intercambio y reflexión acerca de las potencialidades de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el lenguaje digital en el ámbito educativo.

CLED 2012 arriba este año a su tercera edición como Congreso en línea y cuarta edición como Jornadas virtuales en Conocimiento Libre y Educación. Este evento se realizará del 16 al 21 de julio del 2012 , siguiendo la línea de acción de los anteriores congresos y jornadas realizados en los años 2009, 2010 y 2011. Como en todas las citas anteriores es importante resaltar que el registro y participación en CLED2012 no tendrá costo alguno. Todos los contenidos presentados y aceptados se publicarán en línea con licenciamiento Creative Commons. Continue reading

VI Jornadas Nacionales de Soberanía Tecnológica 2012

Se invita a participar con sus investigaciones, experiencias y proyectos en las distintas actividades de las VI Jornadas Nacionales de Soberanía Tecnológica. Se espera que estas sesiones de trabajo se constituyan como espacios para la construcción colectiva del conocimiento, así como para la integración entre las universidades y las comunidades organizadas. Los ejes temáticos de las jornadas son los siguientes:

  • Las Tecnología de Ia Comunicación e Información aplicadas en la Educación.
  • Proyectos SocioTecnológicos.
  • Software Libre y Soberanía Tecnológica.

Software educativo y sus características

Según la wikipedia se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Continue reading